为进一步强化实践教学环节，提高学生实践教学能力，5月17日至19日，我院2018级音乐学专业学生进行了为期三天的教育见习活动。今天是他们见习的第一天，在寇承兰老师的带领下来到了涪陵十一小学，让我们一起来品读他们的见习日记，感受他们的收获与体会吧！
5月17日，学校组织我们去涪陵区十一小见习，涪陵城区第十一小学校创建于1930年，是一所全日制公办城区序号小学。学校位于李渡马鞍双庙街109号，原名为涪陵区李渡街道马鞍小学校，2010年12月更名为涪陵城区第十一小学校。历年来，在各级领导及社会各界的关心下，学校领导、师生员工艰苦奋斗、锐意进取，敬业爱岗，安教乐教；学生文明有礼，勤奋好学。学校已逐渐成为“校风好、质量优、声誉佳”的城区小学。
进入学校，学校老师带我们来到三年级五班，听了一节生动的《顽皮的杜鹃鸟》音乐课。课堂上，音乐老师授课内容生动有趣，课堂气氛十分活跃，学生也乖巧听话，有礼貌，因此使我在接下来的教育教学上产生了一些想法。比如课堂开始，可以用一段热血沸腾的音乐来开启课堂教学，会让学生们产生浓厚兴趣，课堂进行中，音乐老师采用了多媒体电子琴和精心准备的动物卡片等等进行教学，也会激发学生身上的各种潜力，这些都很值得我们这些未来的音乐老师去学习。
见习是一个可以开阔眼界、丰富知识储备的学习，希望能多多参与，多多学习，多多实践，成为优秀音乐老师们中的一员。
——18音学一班 郭芷萌
我很荣幸能到涪陵十一小学参加见习活动，这次安排的见习时间虽然不长，但是却让我收获了非常多的知识，都是书本上所学不到的知识，是一次珍贵的见习机会。通过这次见习我发现，兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。要把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。课堂上应采取以学生为主，教师为辅的教学方式，充分调动学生学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
见习结束后，我深感不能以自己的思维来评判学生，自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说，可能就是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式把知识点向他们表达清楚就显得犹为重要。于是,在以后的实习过程中，我就不再像以前一样注重只是自己明白,而是更加侧重于如何将知识趣味性地向学生表达清楚。
这次见习对我们而言是一次难得的经验积累。我们第一次觉得原来教孩子们上课也是一门高深的学问，一方面要有足够的知识储备，如果没有广博的学识，就无法应对孩子们天马行空的问题。另一方面就是要有随机应变的能力，课堂上总会出现各种各样的突发情况，这个时候才是真正考验一个教师的综合水平。虽然只有短短的一天，但我们体验到了作为老师的艰辛，更收获了很多宝贵的经验。
——18音学一班 刘岗杰
5月17日，我来到涪陵区十一小见习，虽然这一次见习只有一节课的时间，但我十分珍惜。进入校园里，小孩子们都很有礼貌的亲切喊我老师，虽然还是实习老师但听到孩子们叫我们老师，心里是真的很开心的。
坐下来听一堂音乐课，一节音乐课45分钟，只见音乐老师把满满的知识塞进了这45分钟里面，每一句话都紧扣这一堂课题目。最让我惊讶的是课前热身的设计也特别巧妙，短短的几分钟热身让学生们情绪高涨，后面又通过各种问题和音乐小视频进入了主题，中间还穿插一些趣味小游戏，总的下来，这一堂课上的充实而又趣味性十足。
这让我开始思考，在今后的教学，我该怎样去调动学生情绪，让他们注意力集中于我这里，我也因这堂课而受益颇多。
——18音学一班 覃思然
以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，只是负责教学生一些简单的音乐知识而已，可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作后，我才明白这份工作的艰辛与感动。
今天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。听第一节语文课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好，同时，普通话说的也很标准。正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次涪陵十一小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。
——18音学三班 覃鲜
今天的见习结束后，我发现，作为一名老师要善于抓住孩子们的年龄特征，要寻找合适的方式引导孩子们去学习，记住是“引导”。我们要教给孩子自己探索的方法，不要一味的告诉他们该怎么做，要怎么做，如何做，给他指个方向，鼓励他去探索去挖掘，我们帮着总结帮他理清思路帮他们归纳。
在音乐教学过程里，教师的引导不单单是用语言，更多的可以通过音乐来表示。这次见习让我们收获良多，果然实践是大于理论知识的，也为我们以后的职业生涯铺垫了很好的基础。在备课的时，不仅要充分把握音乐，更要关注学生。老师要保持亲和与纯真，点亮每个孩子音乐的灵魂，用笑容唤起孩子的音乐审美。针对不同年纪学生，教学上的变动要有所体会，关注学生，注意学情，教师自身需要熟悉音乐。
课堂不需要很死沉也不要过分热闹，注意师生的互动，一些参杂知识点又切合实际的趣味性小游戏很有必要在课堂开展，不仅易于记忆，利于加深印象，制造良好课堂气氛还有助于增进师生关系。
——18音学二班 岑大芬
通过这次教育见习活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。在今天一天的见习活动中，我发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，在带动下，课堂气氛十分活跃，一改往年死气沉沉式教学。因此我认为，一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。
同时，我也非常感谢学校能给予我这次宝贵的实践机会。专业的见习在大学的学习中占有重要的地位，是我们迈向社会的桥梁。它丰富了我们的知识和人生阅历，为我们以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。从这次的实习中，我们体会到了实际的课堂教学和书本上的理论知识是有一定距离的。我们走进中学课堂，和初中生的接触，针对学情开展不同内容的教学，这不仅培养了我们的能力，增加了课堂经验，也缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离。我也深深体会到团队合作的重要性，与同学们的相互配合、相互信任、真诚交流，促使了这次见习的圆满结束。
——18音学一班
杨子溢本次教育见习活动的开展，不仅开阔了学生的视野，提高了学生专业实践能力及教育创造能力，也加深了学生对专业的理解与热爱，为将来成为一名合格的教育工作者打下坚实的基础。
