11月1日上午10点整，我院于音乐厅开展“乐舞大讲堂”系列活动之优秀校友课堂——从课例分析看小学音乐唱歌课教学设计。2016届优秀毕业生崔天宇受邀担任本次讲座的主讲人。学工办负责人魏葫老师担任主持人。全体音乐学专业学生、教学法全体教师到场聆听。
崔天宇围绕自己毕业后“五年的成长历程”，谈自己的成长与收获；同时给在校师生展现“音乐老师真实的一天”，讲述着做一名小学音乐教师的忙碌与充实；最后通过课例展示和课例分析细致讲解小学音乐唱歌课的教学设计。
本次讲座的课例分析是以富有川渝地区特色的歌曲——《嘉陵江的孩子》为例，2019级、2020级“光祈班”学生作为授课对象，采用问题导入和情境导入的方式带同学们走向小学音乐课堂，通过地区方言语调与其节奏、起伏律动等感受到音乐情绪的变化，内容新颖有趣，课堂氛围活跃，学生参与度颇高。崔天宇认为教学设计有六大思维步骤：一是分析教材，梳理音乐本体内容；二是立足学情选择课时教学内容；三是把握课标，确定目标及重难点；四是基于内容，运用具体教学策略；五是鼓励探究，促进审美意识发展；六是根植文化，推进教学纵深发展。
讲座最后，理论教研室主任姜妍妍老师总结道，崔天宇作为她的学生，首先对他这五年来的成长表示肯定和赞扬，在校期间，他对于自己所学的知识永远抱有一颗真诚的心，也懂得向他人学习，增长自己所长，努力上进。希望在座各位同学们能够向崔天宇学习，好好利用为数不多的在校时间，努力去提升自己，让自己学有所获，学有所成。
优秀学生笔记展示
20级音乐学一班彭乙钊
20级音乐学一班陶畅
20级音乐学一班罗雯文
