5月16日，长江师范学院“遗”路生花-音乐非遗乡村教育传承项目团队，走进重庆市丰都县栗子乡实施乡村美育浸润行动计划。项目团队成员分成小学、中学两组，分别到丰都县栗子乡中心小学校和丰都县栗子乡初级中学校开展音乐“非遗”教育传承活动，教学内容是重庆市级非物质文化遗产“焦石山歌”。
课堂上授课教师对作了详细的介绍，“焦石山歌”于2013年成功申报为重庆市第四批非物质文化遗产，流行于涪陵区的焦石镇。“焦石山歌”实际上就是焦石民歌的总称，焦石民歌并不是只有“山歌”一种体裁,和其他汉族民歌一样,焦石民歌也有号子、山歌、小调等体裁,为了使名号更响亮,达到更好的宣传效果,才更名为“焦石山歌”。按内容题材可分为劳动歌、生活歌、儿歌、时政歌、仪式歌、情歌等。
小学四年级课堂上，教师用丰富多彩的教学手段，声情并茂地示范演唱，吸引同学们的注意力，点燃了同学们的参与热情，孩子们迅速学会演唱《放牛歌》，对“焦石山歌”产生了浓厚的兴趣，感受到了“非遗”音乐的美。中学九年级课堂上，教师精心设计《栽秧歌》赏析，《幺妹去砍菜》与《栽秧歌》对比分析，民歌改编互动等课堂教学环节，同学们领略到了“非遗”民歌的魅力，深层次分析了“非遗”民歌的音乐本体，初步尝试到了民歌改编的乐趣，为培养学生音乐学科核心素养积淀一定的基础。
图1 项目组成员在丰都县栗子乡中心小学校授课现场
图2 项目组老师在丰都县栗子乡初级中学校授课现场
课堂教学结束时，项目组老师对中小学生进行现场采访，当老师问到：“你喜欢‘焦石山歌’吗？”栗子乡中心小学校的学生高兴地答道：“我非常喜欢,因为丰都县与涪陵是相邻的两个区县，“焦石山歌”就是我们自己家乡的歌。”当教师问道：“今天学习了‘焦石山歌’，你有什么感想?” 栗子乡初级中学校的学生答道：“今天的音乐课程让我知道了,“焦石山歌”是重庆市级音乐类非物质文化遗产，我们有责任把它传承下去，留住乡音、记住乡愁。”同学们脸上洋溢着满足而幸福的微笑，展现了音乐非遗教育传承的意义，体现了乡村美育的价值，它让乡村孩子平等享受美育的机会，对提升乡村孩子的审美与人文素养、促进人格的全面发展，有一定的帮助。
图3 项目组对栗子乡初级中学校学生的现场采访
本次活动同时对长江师范学院“ZXB13国培计划（2021）—重庆市青年教师助力培训（小学音乐）”学员进行了二次跟踪回访。国培学员栗子中心小学校专职音乐老师再次进行了培训成果汇报，以《拉库卡拉查》为课题进行课堂教学展示，充分显现了国培学员的风采和培训成果。
图4 国培学员在栗子乡中心小学校课堂教学展示
活动结束之前，项目组成员分别与两校领导进行了座谈，栗子乡中心小学校领导表示，要将长江师范学院美育中心初中基地建设好，也非常感谢长江师范学院为访校培养了一位优秀的音乐教师。栗子乡初级中学校领导表示，乡村美育项目太有意义了，来得太及时了，因为访校目前缺乏专业音乐教师，非常欢迎长江师范学院音乐学专业的实习生来访校支教。
图5 栗子乡中心小学校研讨会现场
图6 栗子乡初级中学校研讨会现场
图7 长江师范学院美育实践基地栗子乡中心小学校学生展示现场
图8 项目组与丰都县栗子乡中心小学校领导教师合影
图9 项目组与丰都县栗子乡初级学校领导合影
