3月16日，我院青年志愿者服务团走进涪陵区残疾人康复中心，以音乐为媒开展特殊支教。通过量身打造的音乐疗愈课程，为特殊儿童架起感知世界的艺术桥梁。
晨光中，《萱草花》的旋律温柔流淌。志愿者以声乐呼吸法为切入点，通过触觉感知引导孩子们体验气息流动。当参差的童声逐渐汇聚成完整乐章，孩子们眼里的光芒与志愿者额间的薄汗相映生辉，康复教室内绽放出朵朵音乐萱草。
午后的律动课堂迸发着蓬勃生命力。架子鼓基础教学采取分层递进模式，针对不同行动能力的儿童设计个性化教具。志愿者以手部触压引导节奏感知，将鼓槌化作延伸的音乐手指。从杂乱敲击到整齐节拍，渐进的韵律不仅训练着肢体协调性，更激发出孩子们深藏的表现欲望。教师们全程跟学记录，将音乐疗法融入日常康复课程。
每个音符都是心灵对话。志愿者王同学轻拭琴键感慨。在本次音乐助残实践中，服务团创新引入音乐治疗专业手法，将特殊教育原理融入志愿服务。通过建立非语言沟通渠道，志愿者们深刻体悟到：扶残助困不仅需要爱心，更需专业赋能。
临别时，孩子们即兴创作的鼓点合奏回荡长廊。这曲未经雕琢的乐章，既是对雷锋精神的生动诠释，更是艺术疗愈力量的具象表达。据悉，服务团将持续深化音乐助残项目，让更多特殊群体在韵律中听见世界的回响。
(图/文:青年志愿者服务团|初审:彭小慧 魏葫，复审:吕培，终审:隆强|编发:赵乐彤)
